Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №34

1.На входе в здание расположена тактильная табличка «Вызов помощи» сотрудника учреждения для оказания помощи инвалидам по зрению, слуху.Смотреть

2. Прозрачные полотна дверей имеют яркую контрастную маркировку в соответсвии с требованиями доступности. Смотреть.

3.Для инвалидов с нарушениями зрения предусмотрена тактильная поэтажная мнемосхема движения, продублирована шрифтом Брайля. Сопровождение до места оказания услуги, продублирована шрифтом Брайля.Также указан номер телефона       +7 (812) 752-74-00, по которому можно позвонить для получения помощи. Смотреть

4.В наличии понятная навигации внутри образовательной организации. В ДОУ имеются нформационные таблички на дверях специалистов, групповых помещений и залов. Выделены цветом (светоотражающей лентой) краевые ступени лестниц и коридоры по всей их длине. Смотреть

5.В начале 1 ступени и последней ступени лестничных маршей в наличие тактильные накладки на ступени. Смотреть

6.Слева от центрального входа размещена тактильная вывеска с антивандальной кнопкой вызова персонала и шрифтом Брайля. Смотреть

7.Около кабанета заведующего оборудована зона отдыха (ожидания)для посетителей ДОУ, в том числе инвалидов с нарушением зрения, слуха.  Смотреть

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС и ФОП ДО к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования как совокупность методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение образовательных задач в оптимальных условиях.

Комплексное оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности педагогов и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках занятий по освоению программы, но и при проведении режимных моментов. 

Средства обучения подразделяются на следующие виды:

• иллюстративный материал (репродукции произведений живописи, сюжетные и предметные картины, пейзажные иллюстрации и т.д.)
• печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, раздаточный материал и т.д.)
• аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы,  образовательные мультимедиа мультимедийные презентации, образовательные видеофильмы на цифровых носителях)
• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
• демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные).
• спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т. д.).

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

Информация о приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья средствах обучения и воспитания - не предусмотрен.

 Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям:

Информационная база ДОУ оснащена:

- электронной почтой;

- выходом в Интернет;

- действуют официальный сайт детского сада, дополнительный образовательный сайт для домашнего досуга, официальная группа ВКонтакте.

Активно используется почта для электронного документооборота, сбора и обмена информации.

Компьютерные технологии активно используются в административной, учебной и педагогической деятельности. ДОУ оснащен компьютерной техникой (ноутбуки, персональные компьютеры, МФУ, мультимедийные проекторы и экраны, интерактивная панель).

Информация о доступе к приспособленным информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям - не предусмотрено.

Наличие в образовательной организации электронной информационно-образовательной среды - не предусмотрено.

Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся - самостоятельный доступ к ЭОР обучающихся не предусмотрен.

Информация о приспособленных электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся - приспособленных ЭОР, к которым обеспечивается доступ  обучающихся не предусмотрен.

• Со сторонними электронными образовательными и информационными ресурсами, в том числе приспособленными для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, можно ознакомиться перейдя по ссылке:

  -Официальный сайт Министерства образования и науки РФ

  -Федеральный портал "Российское образование"

  -Портал "Петербургское образование"

  -Интернет-портал "Культура письменной речи"

  -Портал Президентской библиотеки 

• Информация о специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья -  не предусмотрен.

• Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - в связи с отсутствием в детском саду инвалидов и лиц с ОВЗ специальных ТСО не требуется.

• О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии:

Количество общежитий - отсутствует.

Количество интернатов - отсутствует.

Количество мест в общежитиях - отсутствует.

• Количество жилых помещений в общежитии, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - отсутствует.

Количество мест в интернатах - отсутствует.

• Количество жилых помещений в интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - отсутствует.

Ссылка на информацию о формировании платы за проживание в общежитии – не предусмотрено.

Дополнительные требования: